Las redes y los lives forman parte del mundo social de chicas y chicos: allí muestran quiénes son, buscan pertenecer y exploran sus intereses. Pero la exposición permanente, las interacciones con desconocidos y la presión por ser “aprobados” pueden generar riesgos que necesitan acompañamiento adulto, en especial, si son usados antes de las edades recomendadas por cada plataforma.

Mirá más información sobre redes sociales

Mirá más información sobre transmisiones en vivo

Mirá más información sobre el sharenting

¿Cómo prevenir?

Acompañar su llegada a las redes y a los vivos es clave para que puedan usarlos de manera segura. Crear acuerdos claros y hablar de lo que pasa en estos espacios ayuda a reducir situaciones de riesgo y dar el ejemplo evitando el sharenting:

• Acordar qué redes pueden usar y desde qué edad. Si bien la mayoría exige una edad mínima de 13 años, la falsificación de la fecha de nacimiento es común.
• Estar presentes en sus primeras experiencias en línea: redes, juegos con chat, transmisiones.
• Configurar privacidad estricta en todas las redes y revisarlas con frecuencia. Según la edad, si la cuenta es pública, acompañar el uso de listas como “Mejores amigos” o audiencias más reducidas. Ver Guía de Seguridad Digital.
• Charlar sobre qué publicar: pensar en quién puede verlo, compartir solo lo que no genere vergüenza o inconvenientes si se viraliza. Ayudar a los niños a comprender que lo que publican en línea puede afectar la vida fuera de línea. Si un comentario o imagen no es apropiado fuera de línea, tampoco lo es en línea
• Conversar sobre qué es cuidar la imagen propia y del grupo. Preguntar: “¿Te sentirías cómodo si esta foto se ve en tu escuela, o en tu familia?”
• Desalentar publicaciones en situaciones de vulnerabilidad (por ejemplo, llorando).
• Supervisar transmisiones en vivo y limitar quién puede ver, comentar o sumarse.
• Recordarles que nada desaparece totalmente en Internet y puede quedar allí para siempre: cualquier contenido puede grabarse o reenviarse.
• Acordar juntos qué se publica y qué no conviene publicar nunca. Ver Acordamos Reglas.
• Enseñar a bloquear, anular y a frenar contactos incómodos o insistentes.
• Como adultos también tenemos que dar el ejemplo y hacer publicaciones de ellos de manera responsable. Antes de publicar material en redes sobre ellos (sharenting) pensar si esa foto expone, incomoda o construye una huella digital que después los pueda perjudicar. Pedir permiso cuando sea posible.
• Impulsar actividades fuera de las pantallas: hobbies, deportes y encuentros presenciales refuerzan la autoestima y reducen la centralidad de las redes.

¿Cómo detectar señales de alerta?

Observar cómo se sienten y cómo cambian sus hábitos cuando usan redes o participan en transmisiones permite identificar a tiempo si algo los está incomodando o afectando su bienestar.

• Cambios de humor al usar redes, como nerviosismo, irritabilidad o tristeza repentina.
• Hipervigilancia de lo que pasa en el celular, ansiedad ante notificaciones, esconder la pantalla o borrar conversaciones.
• Detectar comentarios despectivos sobre sí mismos que afectan su autoestima y la percepción de la autoimagen, incentivados por la exposición continua a estándares irreales de belleza y éxito.
• Participación obsesiva: necesidad de publicar todo o medir su valor por los “likes” que reciben.
• Desinterés por su entorno: menos juego presencial, menos amigos, menos interés por la escuela, menos sueño.
• Incidencias en transmisiones en vivo: mensajes sexuales, audiencias desconocidas, pedidos invasivos.

¿Qué hacer?

El primer paso es entender qué pasó y acompañarlos.

• Mantener la calma y habilitar el diálogo:
  • Evitar reaccionar con enojo, pánico o impulsividad.
  • No quitar el dispositivo: puede profundizar el aislamiento, eliminar un canal de apoyo y desalentar que vuelvan a contarte lo que ocurre.
  • Tomarse unos minutos para estar en una disposición calma antes de hablar.
  • Agradecer que hayan recurrido a nosotros y reforzar que hicieron lo correcto al contarlo.
  • Hacer preguntas abiertas para comprender la situación sin juzgar ni culpar: “¿Qué pasó? ¿Cómo te hizo sentir? ¿Cuándo empezó?”.
• Bloquear y denunciar perfiles ofensivos o peligrosos, junto a una persona adulta.
• En los casos que sea necesario, documentar correctamente:
  • Guardar mensajes, usuarios, plataformas y fechas.
  • Realizar capturas de pantalla (screenshot) de todo.
  • Copiar la URL (enlace) del perfil o chat cuando la plataforma lo permita. Normalmente, puede verse en la barra de direcciones de la parte superior de la página si se usa una computadora de escritorio, portátil o tableta.
  • En WhatsApp, ir a la conversación (tres puntitos → Más “Exportar chat”). Se creará un archivo .zip para enviar a otro contacto.
  • Bloquear al agresor solo cuando la evidencia esté resguardada en otro dispositivo.
• Evitar interactuar con quien acosa o presiona para evitar que borre pruebas.
• Consultar los canales oficiales de denuncia para los casos que lo amerite.
• Reforzar la idea de que pedir ayuda nunca es meterse en problemas, es una forma de cuidado.

Necesito Ayuda